เมื่อครูโยคะทำตัวไม่ดี

โดย Chelsea Roff

นับตั้งแต่มีการเปิดเผยหลักฐานความไม่เหมาะสมทางเพศของจอห์นเฟรนด์ต่อสาธารณะเมื่อต้นปีที่ผ่านมามีการพูดคุยกันอย่างมีนัยสำคัญในชุมชนโยคะเกี่ยวกับความเหมาะสมของความสัมพันธ์ทางเพศระหว่างครูสอนโยคะและนักเรียน ครูสอนโยคะในนิวยอร์คคนหนึ่งเสนอว่าครูสอนโยคะนอนกับนักเรียนเป็นการล่วงละเมิดทางเพศรูปแบบหนึ่ง

หาก“ Yoga Sex Scandal” (เรื่องอื้อฉาวทางเพศ) ที่โด่งดัง (ตามที่นิวยอร์กไทม์เรียก) หายไปเมื่อหกเดือนก่อนฉันอาจจะกระโดดขึ้นไปบนวงดนตรีที่น่าตกใจและสยองขวัญกับคนอื่น ๆ เกือบทุกคนในบล็อก แต่เป็นการปลูกถ่ายใหม่ในซานตาโมนิกา (เมืองที่ฉันมักเรียกว่าจักระที่ 2) ฉันแทบไม่แปลกใจเลย ตอนเรียนคลาสแรกที่ LA ครูผู้ชายกอดอกโดยไม่คาดคิด - โอเคเหมือนคลำ - ตูดของฉันใน Downward Dog ที่นั่นฉันนึกถึงลมหายใจของตัวเองเมื่อจู่ๆฉันก็รู้สึกว่ามีมือเลื่อนไปที่ต้นขาที่คลุมด้วยผ้าสแปนเด็กซ์

ตอนแรกตกใจเลย เขาควรจะเป็นมืออาชีพและที่นี่เขากำลังลูบไล้แก้มก้นของฉันในชั้นเรียนโยคะสาธารณะ แต่ในขณะที่เขาเดินจากไปฉันรู้สึกว่าสะโพกของฉันแกว่งไปมาโดยไม่ได้ตั้งใจเล็กน้อยเกือบราวกับว่าขอเพิ่มอีกอย่างเงียบ ๆ ฉันรู้สึกกระพือปีกในท้องของฉันแก้มของฉันแดงร้อน จิตใจของฉันไม่อยากจะเชื่อเลยว่าร่างกายของฉันตอบสนองอย่างไร ... ฉันมีความสุขจริงหรือ?

ขณะที่ชั้นเรียนดำเนินต่อไปฉันเฝ้าดูเขาคดเคี้ยวเหมือนงูผ่านแถวหยุดเป็นระยะเพื่อให้การปฏิบัติแบบเดียวกันกับผู้หญิงคนอื่น ๆ ในชั้นเรียน เขากลับมาเพื่อ "ปรับ" ฉันอย่างน้อยอีกครึ่งโหลทุกครั้งที่กล้าขึ้นมาด้วยมือของเขา เมื่อชั้นเรียนจบลงขากรรไกรของฉันแทบจะกระแทกพื้นขณะที่ฉันดูผู้หญิงหลายคนจูบเขาที่ริมฝีปากระหว่างทางออก ต่อมาในคืนนั้นเมื่อฉันกลับถึงบ้านเพื่อนคนหนึ่งบอกฉันว่าเขา (รวมถึงครูอีกสองสามคนทั่วเมือง) มีชื่อเสียงในการมีส่วนร่วมในการพบปะทางเพศกับนักเรียนนอกชั้นเรียน

เป็นเวลาหลายวันแล้วที่ฉันไม่สามารถปรับเปลี่ยนอย่างใกล้ชิดและเป็นส่วนตัวได้ ฉันรู้สึกขัดแย้งสับสนแม้จะสกปรกเล็กน้อย ส่วนหนึ่งของฉันรู้สึกตกใจกับตัวเอง (นักสตรีนิยมตัวน้อยที่ภูมิใจที่ฉันเป็น!) สำหรับปฏิกิริยาของฉัน ทำไมฉันไม่พูดอะไรสักอย่าง? ทำไมฉันถึงปล่อยให้เขาหนีไปโดยที่แทบจะคลำฉันกลางชั้นเรียน

แต่อีกส่วนหนึ่งของฉัน - และนี่คือสิ่งที่ฉันรู้สึกลำบากใจเล็กน้อยที่ต้องยอมรับ - รู้ว่าฉันไม่ได้พูดออกไปเพราะดีเพราะมันรู้สึกดี บางสิ่งบางอย่างในตัวฉันมีความสุขกับการสัมผัสมีความสุขในความใกล้ชิดของการกอดรัดที่อ่อนโยน มันรู้สึกยั่วเย้าแทบจะมึนเมาที่เป็นเป้าหมายของความรักของอาจารย์คนนั้น ฉันรู้สึกว่าต้องการต้องการและต่อต้านตามสัญชาตญาณมันทำให้ฉันรู้สึกมีพลัง

และนี่คือเหตุผลที่ฉันพูด: ฉันรู้ว่าฉันไม่ได้อยู่คนเดียว ไม่มีนักเรียนอีกสิบคนที่เขาลูบไล้หรือจูบหลังเลิกเรียนได้ประท้วง เพื่อนหลายคนที่ฉันคุยด้วยยอมรับในภายหลังว่าแม้จะมีวิจารณญาณที่ดีขึ้น แต่พวกเขาก็ไปชั้นเรียนของเขาโดยเฉพาะเพื่อปรับเปลี่ยนและเอาใจใส่ - เมื่อพวกเขารู้สึกโดดเดี่ยวไม่ปลอดภัยแม้เพียงเบื่อครูคนนั้นหนีไปพร้อมกับการคลำนักเรียนเพราะผู้หญิงในชั้นเรียนปล่อยเขาเป็นประจำ

ฉันคิดว่าเหตุผลหนึ่งที่ครูอย่างเขาสามารถทำเช่นนี้กับผู้หญิงหลายสิบคน (และยังคงได้รับการจูบระหว่างทาง) ก็คือพวกเขาเล่นกับความต้องการที่พวกเราหลายคนไม่ต้องการที่จะยอมรับว่าเรามี: จำเป็นต้องเห็นเพื่อ สัมผัสได้แม้จะรู้สึกต้องการทางเพศ เรายินดีที่จะทนต่อสิ่งที่ไม่เหมาะสมอย่างโจ่งแจ้งเพื่อตอบสนองความหิวกระหายความใกล้ชิดความเห็นชอบหรือความรัก

สำหรับพวกเราหลายคนเมื่อมีคนที่เราชื่นชมหรือต้องการความเห็นชอบจากมือที่แสดงความรักมันเป็นเรื่องยากมากที่จะผินหลังให้แม้ว่ามือข้างนั้นจะทำให้เรารู้สึกคัดค้านถูกเอาเปรียบหรือเป็นเพียงแค่ความน่ารังเกียจก็ตาม และในขณะเดียวกันเราก็กลัวที่จะพูดต่อต้านสิ่งที่เรารู้ว่าผิดเพราะเราไม่ต้องการ "สร้างฉาก" ดึงดูดความสนใจที่ไม่ต้องการหรือแม้กระทั่งเสี่ยงที่จะสูญเสียความรักของคนที่เราต้องการ เหมือนพวกเรา.

ในช่วงเวลานั้นความต้องการที่จะเห็นหรือชอบเป็นสิ่งสำคัญยิ่งกว่าความต้องการที่จะรู้สึกเคารพ

ฉันจินตนาการว่าหลายคนอาจมองไปที่สถานการณ์นี้และพูดว่า“ ถ้าผู้หญิงสนุกกับมันปัญหาคืออะไร” เพราะการสัมผัสที่เร้าอารมณ์ให้ความรู้สึกเป็นสุขไม่ได้หมายความว่ามันเหมาะสม

อย่างน้อยที่สุดครูก็สร้างความสับสนให้นักเรียนด้วยการสัมผัสในลักษณะทางเพศอย่างโจ่งแจ้ง และที่แย่ที่สุดฉันคิดว่าพวกเขาสามารถสร้างความเสียหายทางอารมณ์ได้มากมาย

แต่สิ่งที่ฉันคิดว่ามักถูกมองข้ามในสถานการณ์เช่นนี้ (และเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับจอห์นเฟรนด์) คือนักเรียนมีสิทธิ์เสรีมากขึ้นเมื่อ“ การใช้อำนาจในทางที่ผิด” เกิดขึ้นมากกว่าที่เราให้เครดิตแก่พวกเขา การไม่พูดอะไรบางอย่างเมื่อเสียงระฆังเตือนทางศีลธรรมของฉันดับลงฉันก็รู้สึกอิ่มเอมใจในสิ่งที่จะถือว่าเป็นการล่วงละเมิดทางเพศในสถานการณ์อื่น ๆ ด้วยการนิ่งเงียบฉันจึงส่งมอบพลังของตัวเอง ฉันบอกครูคนนี้ทางอ้อมว่าสิ่งที่เขาทำไม่เพียง แต่เป็นที่พอใจของฉัน แต่อนุญาตให้ทำกับนักเรียนหญิงคนอื่น ๆ ที่เดินอยู่ในห้องด้วย และนั่นคือเหตุผลที่เขาทำ

กล่าวอีกนัยหนึ่งเราลืมหรือไม่สามารถใช้พลังที่เรามีได้

นี่คือสิ่งที่ประสบการณ์นี้สอนฉัน (มีบทเรียนอยู่ที่นั่นเสมอใช่ไหม): เราไม่จำเป็นต้องประนีประนอมความเคารพตัวเองต่อความใกล้ชิดหรือละทิ้งขอบเขตของเราเพื่อตอบสนองความต้องการของเรา ในฐานะนักเรียนเราไม่รับผิดชอบในการสอนจริยธรรมให้กับครูของเรา พวกเขาควรมีไว้ก่อนเข้าชั้นเรียน แต่ถ้าพวกเขาไม่ทำเช่นนั้นเราต้องรับผิดชอบพวกเราทุกคนหากเราปล่อยให้ขอบเขตเหล่านั้นเบลอไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตาม ครูมีอำนาจเพียงเพราะพวกเขาถูกสร้างขึ้นโดยผู้ติดตามของพวกเขา - และถ้านักเรียนมากพอเดินจากไป (ตามที่เราเห็นในอนุสรา) ก็จะไม่มีแท่นยืนอีกต่อไป

Chelsea Roff เป็นนักเขียนนักพูดและบรรณาธิการบริหารที่ Intent.com งานเขียนของเธอได้รับการนำเสนอโดย Yoga Journal, Yahoo Shine, Care2, Elephant Journal และเธอมีบทหนังสือเกี่ยวกับโยคะและความผิดปกติของการรับประทานอาหารที่ออกมาในกวีนิพนธ์ที่กำลังจะมีขึ้นโยคะในศตวรรษที่ 21: วัฒนธรรมการเมืองและการปฏิบัติ ติดตามเชลซีทางทวิตเตอร์